Material de apoyo: Videos sobre problemáticas educativas

Video 1: (URL: http://www.youtube.com/watch?v=iG9CE55wbtY)

A lo largo del video se refuerza la idea de que el sistema actual de educación es un mecanismo de homogeneizar a los estudiantes y al contrario de lo que se quiere, esencialmente mata a la creatividad.

- La creatividad puede llegar a verse incomprendida y ultrajada al ser algo impredecible (se cita el ejemplo de la bailarina).

- El sistema educativo nos prepara para no equivocarnos, por lo que se genera temor, anulando la posibilidad de crear algo original.

- En la educación pública, los profesores tampoco se ven como promotores de la creatividad si no como un elemento más del sistema.

- La inteligencia se ve caracterizada por su diversidad, dinamismo y unicidad. Esto implica que el sistema educativo actual no sirve al buscar precisamente homogeneizar a los individuos, matando la diversidad, aludiendo a la monotoneidad y, por lo tanto, perdiendo la unicidad.

Video 2: (URL http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=-1Y9OqSJKCc#t=58s)

En este video nuevamente se critica al sistema educativo actual, esta vez desde el contexto de Argentina. Se hace énfasis en los origenes de las directrices de la educación actual (i. e. publica, gratuita y OBLIGATORIA).

- Se discute si la labor de la educación debería ser la inclusión o contención de los individuos hasta que abandonan la escuela (como viene siendo). De aquí se concluye que el sistema está mal planteado o, por lo menos, mal enfocado.

- Analizando la educación de manera individual se observa cómo se produce un daño a nivel humano por el bien del sistema. Esto es comparable con el análisis que hace Sir Ken Robinson de manera concreta.

- El origen del sistema educativo proviene de un modelo importado que además se creó en un régimen imperialista durante un periodo marcadamente industrial, lo cual explica la necesidad de controlar y homogeneizar a los ciudadanos - básicamente lo que se observa, grosso modo, de la educación actual.

- Esta mentalidad genera finalmente un tipo de exclusión social, pues dada la alta receptividad en los niños, esto no hace si no aburrirlos y degenerar su aprendizaje.

Videos 3 y 4: (URL: http://www.conexiones.puntoaparte.com.co/experiencias-docentes.html)

Sergio de Zubiría:

- La voz del estudiante es un elemento clave en el curso, pues esta es la manera en que puede aportar a la clase.
- No se deben despreciar los comentarios de los estudiantes. Esto no sólo es para no desincentivarlo, si no que siempre hay algún material de valor que se puede extraer entre lo que dice.

Alejandro Marañon:

- Se resalta la importancia de la colaboración con otros estudiantes, no sólo como abrebocas al mundo laboral.
- Esta experiencia permite a los estudiantes aprender a enfocar sus esfuerzos hacia un fín específico.
- Sólo cuando ha habido la oportunidad de establecer una comunicación adecuada es que es posible trabajar de manera efectiva.